Гитара

Дата публикации: 10 февраля 2017.

Обучение музицированию на гитаре организованно по многочисленным просьбам детей и родителей и ведётся преподавателем по специальности классическая гитара.

Речь не идёт в данном случае об изучении классической гитары как специальности, но курс обучения включает и ознакомление с классическим гитарным репертуаром. Срок обучения – три или пять лет (три года - для подростков).

1-й, 2-й годы обучения - Знакомство с инструментом. Игры упражнения для организации контакта с инструментом. Спонтанная импровизация, свободные диалоги, диалоги – эхо.
Ритмические игры - упражнения. Остинато. Бурдон.

3-й, 4-й годы обучения - Продолжение освоения устной музыкальной традиции. Пение с аккомпаниатором-разнообразные фактурные (несколько вариантов «боя», «перебора»). Подбор и транспонирование песен.

По мере развития музыкально-слуховых представлений – упражнения с листа, разучивание по нотам ансамблей, аккомпанементов, сольных произведений.

Театральная студия (школьники)

Дата публикации: 10 февраля 2017.

ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ «ОБРАЗ»

В ПРОГРАММУ ВХОДЯТ:

Беседы о театре и кино, просмотр и обсуждение фильмов мирового кинематографа, спектаклей мастеров режиссуры. Беседы об истории искусства, кинематографа, режиссуры.

СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ

• - формирование правильного дыхания, упражнения на дыхание;
• - игры с буквой, со словами (звучание, произнесение, целенаправленное высказывание);
• - работа с таблицей гласных и артикуляционные упражнения;
• - тренировка произвольного слухового внимания;
• - упражнения с голосом и речью: говорить медленно, громко, тихо, быстро, басом, высоко;
• - освоение элементов художественного чтения;
• - дикция (упражнение на развития и совершенствование артикуляционного аппарата);
• - работа над образами персонажей.

АКТЕРСКОЕ МАСТРЕСТВО

• - создание организованной творческой атмосферы, когда «ты интересен всем, все интересны тебе»;
• - упражнение на память физических действий;
• - проведение коллективных заданий (шумы, оправдание, позы; превращение предмета);
• - выполнение заданий под музыку, использование музыки как образного задания;
• - работа над этюдом с четким распределением функций сочинителя, режиссера, актеров, художника;
• - превращение и оправдание предмета, позы, ситуации, мизансцены;
• - этюдная работа, представление о действенном характере замысла этюда;
• - встречи с драматургией – логики поведения одних и тех же лиц в выбранных отрывках.

СЦЕНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ:

• - упражнения на расслаблении мышц;
• - групповое упражнение на память физических действий;
• - освобождение мышц, непрерывность, характер движений;
• - народные танцы (разножанровые).

Школа живописи

Дата публикации: 10 февраля 2017.

Новичок или профессионал, взрослый или ребенок – любой может почувствовать себя творцом замечательных рисунков или картин на уроках рисования в нашей художественной школе.

Для одних - это возможность открыть для себя красоту и живое дыхание классической акварели, секрет которой был утерян в прошлом веке. Для других – фантастический шанс стать владельцем бесценных теоретических знаний о живописи и возможность научиться рисовать.

• - перспективное изображение;
• - линейно-типовое изображение объёмных предметов.

• - основы цветоведения;
• - понятия колорита;
• - цветового и светлотного контраста;
• - цветовых нюансов.

Школа живописи

Дата публикации: 10 февраля 2017.

Программа разработана для детей младшего школьного возраста. Цель программы – продолжение знакомства ребенка с миром творчества и изображения, обучение работе с различными изобразительными материалами, развитие композиционных навыков, чувства цвета, объема и характера изображаемого предмета, а также развитие творческого, созидательного мышления.

Данная программа охватывает различные области изобразительного искусства. Работа с красками (акварель, гуашь), лепка (пластилин, глина, соленое тесто), декоративно-прикладное искусство (орнамент, стилизация, традиционные народные промыслы), графика (графитный карандаш, гелевая ручка) - все это будет развивать творческие способности ребенка в течение года.

В результате обучения ребенок овладеет следующими умениями и навыками: графика (основы линейно-конструктивного рисунка, построение несложных геометрических предметов, понятие «пропорции», развитие объемно-конструктивного мышления), живопись (основы цветоведения, теплые-холодные, контрастные и родственные цвета, тон в живописи, живописные техники и приемы в различных материалах: акварель, гуашь, мазок, заливка, «по-сырому»), композиция (умение компоновать изображение в листе, натюрморт, несложная композиция, ритм, композиционный центр), лепка (передача объема предмета, умение соотносить пропорционально различные части выполняемого образца, развитие чувства объема формы, барельеф, народная игрушка), декоративно-прикладное искусство (знание различных видов росписи, декорирования, орнаментальных схем).

Занятия построены по принципу постепенного усложнения заданий, но и пришедший в течение года ребенок, сможет легко адаптироваться и прийти к хорошим результатам в конце учебного года.

Программа разработана на основе классической системы изобразительного образования, но значительно модернизирована и соответствует всем современным требованиям.