Восточные танцы – неиссякаемый источник радости, красоты и здоровья девочек, девушек, женщин и солидных дам!
Каждая женщина достойна, чтоб душа её была заключена в красивое, грациозное и пластичное тело, а для этого обязательно нужно с восхищение относится к нему, любить его! И именно танцы помогают познать и полюбить собственное тело, освобождают от внутренней скованности, застенчивости и стеснительности, от мышечных зажимов.
Наши занятия проходят как на одном дыхании, в удобном и комфортном зале под приятную музыку. Большое внимание в процессе обучения уделяется постановке корпуса, позиции рук и ног. На занятиях изучаются базовые элементы танца различных степеней и уровней сложности. Желающие 2-3 раза в год принимают участие в выступлениях на открытых уроках.
Главное преимущество восточных танцев - не важно сколько вам лет.
Учиться танцевать можно в любом возрасте, чтобы не жалеть об упущенных возможностях начинайте танцевать сейчас, приходите к нам! Не зарывайте свой талант и помните, что учиться танцевать никогда не поздно и не так сложно, как может показаться на первом занятии. Главное – желание и уверенность в себе.
Восточные танцы - это не просто движения - это целая философия.
Проводятся индивидуальные занятия.
Гитара
Дата публикации: .
Обучение музицированию на гитаре организованно по многочисленным просьбам детей и родителей и ведётся преподавателем по специальности классическая гитара.
Речь не идёт в данном случае об изучении классической гитары как специальности, но курс обучения включает и ознакомление с классическим гитарным репертуаром. Срок обучения – три или пять лет (три года - для подростков).
1-й, 2-й годы обучения - Знакомство с инструментом. Игры упражнения для организации контакта с инструментом. Спонтанная импровизация, свободные диалоги, диалоги – эхо.
Ритмические игры - упражнения. Остинато. Бурдон.
3-й, 4-й годы обучения - Продолжение освоения устной музыкальной традиции. Пение с аккомпаниатором-разнообразные фактурные (несколько вариантов «боя», «перебора»). Подбор и транспонирование песен.
По мере развития музыкально-слуховых представлений – упражнения с листа, разучивание по нотам ансамблей, аккомпанементов, сольных произведений.
Театральная студия (школьники)
Дата публикации: .
ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ «ОБРАЗ»
В ПРОГРАММУ ВХОДЯТ:
Беседы о театре и кино, просмотр и обсуждение фильмов мирового кинематографа, спектаклей мастеров режиссуры. Беседы об истории искусства, кинематографа, режиссуры.
СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ
- формирование правильного дыхания, упражнения на дыхание;
- игры с буквой, со словами (звучание, произнесение, целенаправленное высказывание);
- работа с таблицей гласных и артикуляционные упражнения;
- тренировка произвольного слухового внимания;
- упражнения с голосом и речью: говорить медленно, громко, тихо, быстро, басом, высоко;
- освоение элементов художественного чтения;
- дикция (упражнение на развития и совершенствование артикуляционного аппарата);
- работа над образами персонажей.
АКТЕРСКОЕ МАСТРЕСТВО
- создание организованной творческой атмосферы, когда «ты интересен всем, все интересны тебе»;
- упражнение на память физических действий;
- проведение коллективных заданий (шумы, оправдание, позы; превращение предмета);
- выполнение заданий под музыку, использование музыки как образного задания;
- работа над этюдом с четким распределением функций сочинителя, режиссера, актеров, художника;
- превращение и оправдание предмета, позы, ситуации, мизансцены;
- этюдная работа, представление о действенном характере замысла этюда;
- встречи с драматургией – логики поведения одних и тех же лиц в выбранных отрывках.
СЦЕНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ:
- упражнения на расслаблении мышц;
- групповое упражнение на память физических действий;
- освобождение мышц, непрерывность, характер движений;
- народные танцы (разножанровые).
Школа живописи
Дата публикации: .
Новичок или профессионал, взрослый или ребенок – любой может почувствовать себя творцом замечательных рисунков или картин на уроках рисования в нашей художественной школе.
Для одних - это возможность открыть для себя красоту и живое дыхание классической акварели, секрет которой был утерян в прошлом веке. Для других – фантастический шанс стать владельцем бесценных теоретических знаний о живописи и возможность научиться рисовать.
РИСУНОК –
- перспективное изображение;
- линейно-типовое изображение объёмных предметов.
Постановки: натюрморты из геометрических тел и бытовых предметов, драпировки.
ЖИВОПИСЬ –
- основы цветоведения;
- понятия колорита;
- цветового и светлотного контраста;
- цветовых нюансов.
Постановки: простые и сложные натюрморты из бытовых предметов, драпировок, фруктов.
Школа живописи
Дата публикации: .
Программа разработана для детей младшего школьного возраста. Цель программы – продолжение знакомства ребенка с миром творчества и изображения, обучение работе с различными изобразительными материалами, развитие композиционных навыков, чувства цвета, объема и характера изображаемого предмета, а также развитие творческого, созидательного мышления.
Данная программа охватывает различные области изобразительного искусства. Работа с красками (акварель, гуашь), лепка (пластилин, глина, соленое тесто), декоративно-прикладное искусство (орнамент, стилизация, традиционные народные промыслы), графика (графитный карандаш, гелевая ручка) - все это будет развивать творческие способности ребенка в течение года.
В результате обучения ребенок овладеет следующими умениями и навыками: графика (основы линейно-конструктивного рисунка, построение несложных геометрических предметов, понятие «пропорции», развитие объемно-конструктивного мышления), живопись (основы цветоведения, теплые-холодные, контрастные и родственные цвета, тон в живописи, живописные техники и приемы в различных материалах: акварель, гуашь, мазок, заливка, «по-сырому»), композиция (умение компоновать изображение в листе, натюрморт, несложная композиция, ритм, композиционный центр), лепка (передача объема предмета, умение соотносить пропорционально различные части выполняемого образца, развитие чувства объема формы, барельеф, народная игрушка), декоративно-прикладное искусство (знание различных видов росписи, декорирования, орнаментальных схем).
Занятия построены по принципу постепенного усложнения заданий, но и пришедший в течение года ребенок, сможет легко адаптироваться и прийти к хорошим результатам в конце учебного года.
Программа разработана на основе классической системы изобразительного образования, но значительно модернизирована и соответствует всем современным требованиям.